Capítulo 43
como facas, garfos, colheres, chaves, & c., e colando neles
rótulos com os nomes deles/delas impressos em cartas elevadas. Estes que ela sentia
muito cuidadosamente, e logo, claro que, distinguiu que o dobrado
linhas PEGAM COM COLHER, diferiu como muito da CHAVE de linhas dobrada, como o
colher diferiu da chave em forma.
'Então rótulos destacados pequenos, com as mesmas palavras impressas neles,,
seja posto nas mãos dela; e ela observou logo que eles eram
semelhante ao ones colado nos artigos.' Ela mostrou para ela
percepção desta semelhança pondo a CHAVE de rótulo na chave,
e o rótulo PEGA COM COLHER na colher. Lhe encorajaram aqui pelo
sinal natural de aprovação, batendo levemente na cabeça.
'O mesmo processo estava então repetido com todos os artigos que ela
poderia controlar; e ela aprendeu colocar muito facilmente o próprio
rótulos neles. Porém, era evidente que o único
exercício intelectual era isso de imitação e memória. Ela
lembrou que o LIVRO de rótulo foi colocado em um livro, e ela
repetido o processo primeiro de imitação, próximo de memória, com
só o motivo de amor de aprovação, mas aparentemente sem o
percepção intelectual de qualquer relação entre as coisas.
'Um tempo, em vez de rótulos, buscaram as cartas individuais
dado a ela em pedaços destacados de papel: eles foram organizados lateral por
apóie para soletrar LIVRO, TECLE, & c.; então eles estavam misturados para cima dentro um
foram feitos montão e um sinal para ela para lhes organizar a para para
expresse as palavras RESERVAM, TECLE, & c.; e ela fez assim.
'Hitherto, o processo tinha sido mecânico, e o sucesso sobre
tão grande quanto ensinando para um cachorro muito instruído uma variedade de truques. O
criança pobre tinha sentado em assombro de mudo, e pacientemente imitou
tudo o que o professor dela fez; mas agora a verdade começou a flamejar em
o dela: o intelecto dela começou a trabalhar: ela percebeu isso aqui era um