Capítulo 26
profissional aprendeu classe se espalhada em cima da face da terra.
Porque eles têm pontarias em comum, e a atividade de cada sócio é
diretamente modificado por conhecimento de que outros está fazendo.
Antigamente, a diversidade de grupos era em grande parte um
assunto geográfico. Havia muitas sociedades, mas cada, dentro
seu próprio território, era comparativamente homogêneo. Mas com o
desenvolvimento de comércio, transporte, intercommunication, e
emigração, países como os Estados Unidos estão compostos de um
combinação de grupos diferentes com diferente tradicional
alfândegas. É esta situação que tem, talvez mais que qualquer,
outra uma causa, forçado a demanda para um estabelecimento de ensino
que proverá algo como um homogêneo e equilibrado
ambiente para o jovem. Só em deste modo possa o centrífugo
forças montaram por justaposição de grupos diferentes dentro de um e
a mesma unidade política seja contrariada. O se misturando dentro
a escola de mocidade de raças diferentes, religiões discrepantes, e
alfândegas distintas criam para todos um ambiente novo e mais largo.
Assunto comum acostuma tudo a uma unidade de perspectiva em um
horizonte mais largo que é visível aos sócios de qualquer grupo enquanto
está isolado. A força assimilativa do público americano
escola é testemunho eloqüente à eficácia da terra comum e
atração equilibrada.
A escola também tem a função de coordenar dentro o
disposição de cada individual as influências diversas do
vários ambientes sociais nos quais ele entra. Um código
prevalece na família; outro, na rua,; um terço, no
seminário ou loja; um quarto, na associação religiosa. Como um
pessoa passa de um dos ambientes a outro, ele é
sujeitado para antagônico puxa, e está em perigo de ser fendido
em um ser que tem padrões diferentes de julgamento e emoção
para ocasiões diferentes. Este perigo impõe na escola um
firmando e integrando escritório.
Resumo. O desenvolvimento dentro o jovem das atitudes e
disposições necessário à vida contínua e progressiva de