Capítulo 72
organização é pressuposta no exercício adequado de
capacidade individual não será duvidada. Mas a reunião social
organismo, interpretou depois da relação dos órgãos do
corpo para um ao outro e para o corpo inteiro, meios que cada
indivíduo tem um certo lugar limitado e funciona, enquanto requerendo
seja completado pelo lugar e funções dos outros órgãos.
Como uma porção do tecido corporal é diferenciada de forma que isto
só pode ser a mão e a mão, outro, o olho, e assim por diante,
tudo levados fazendo o organismo junto, assim um indivíduo é
suposto para ser diferenciado para o exercício do mecânico
operações de sociedade, outros para esses de um estadista, outro
para esses de um estudante, e assim por diante. A noção de "organismo" é
assim usado para dar uma sanção filosófica para classificar distinções dentro
organização social--uma noção que em seu educacional
aplicação novamente meios ditado externo em vez de crescimento.
3. Educação como Treinando de Faculdades. Uma teoria que teve
grande voga e que entrou em existência antes da noção de
crescimento teve muita influência é conhecida como a teoria de "formal
disciplina." Tem um ideal correto à vista; um resultado de
educação deveria ser a criação de poderes específicos de
realização. Uma pessoa treinada é um que pode fazer o chefe
coisas que é importante ele fazer melhor que ele pôde
sem treinar: maior facilidade "bem" significando, eficiência,,
economia, prontidão, etc. Que este é um resultado de educação
foi indicado em o do qual foi dito sobre hábitos como o produto
desenvolvimento de educative. Mas a teoria objetos pegados em questão, como isto
era, um corte curto; considera alguns poderes (ser nomeado agora)
como as pontarias diretas e conscientes de instrução, e não simplesmente
como os resultados de crescimento. Há um número definido de poderes
como a pessoa ser treinado poderiam enumerar os tipos de golpes que
um golfista tem que dominar. Por conseguinte educação deveria adquirir