Capítulo 86
formação de atividades nativas, mas acontece por eles.
É um processo de reconstrução, reorganização.
2. Educação como Recapitulação e Retrospection. Um estranho
combinação das idéias de desenvolvimento e formação de
sem deu origem à teoria de recapitulação de educação,
biológico e cultural. O indivíduo desenvolve, mas o próprio dele
desenvolvimento consiste repetindo em fases em ordem o passado
evolução de vida animal e história de humano. O anterior
recapitulação acontece physiologically; o posterior deveria ser feito
acontecer por meio de educação. A verdade biológica alegada
que o indivíduo no crescimento dele do embrião simples para
maturidade repete a história da evolução de vida animal dentro
o progresso de formas do mais simples para o mais complexo (ou
expresso tecnicamente, aquela ontogênese compara phylogenesis)
não nos interesse, economiza como é suposto que dispõe científico
fundação para recapitulação cultural do passado. Cultural
recapitulação diz, primeiro, que as crianças a uma certa idade estão dentro
a condição mental e moral de selvageria; os instintos deles/delas são
vagabundo e predatório porque os antepassados deles/delas viveram uma vez
tal uma vida. Por conseguinte (assim é concluído) o próprio
assunto da educação deles/delas neste momento é o
material--especialmente o material literário de mitos, povo-conto,,
e canção--produziu por humanidade na fase análoga. Então
a criança passa em para algo corresponder, diga, para o
fase pastoral, e assim por diante cultiva na ocasião quando ele estiver pronto para
leve parte em vida contemporânea, ele chega à época presente
de cultura.
Nesta forma detalhada e consistente, a teoria, fora de um
escola pequena na Alemanha (os seguidores de Herbart a maior parte),
teve pequena moeda corrente. Mas a idéia que está por baixo de isto é
aquela educação é essencialmente retrospectiva; que olha
principalmente para o passado e especialmente para os produtos literários de
o passado, e aquela mente é formada adequadamente no grau dentro